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關于組織開展第七屆全國 學生“學憲法 講憲法”活動的通知

發布時間:2022-05-16 15:39:56 作者:教育部辦公廳 來源:教育部辦公廳 瀏覽次數:

教育部辦公廳關于組織開展第七屆全國

學生“學憲法 講憲法”活動的通知


 教政法廳函〔2022〕5號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,部屬各高等學校、部省合建各高等學校:

為深入學習貫徹習近平法治思想,推動青少年憲法學習宣傳教育走深走實,根據中央依法治國辦部署和教育系統“八五”普法規劃,我部決定組織開展第七屆全國學生“學憲法 講憲法”系列活動。現將有關事宜通知如下。

一、活動時間

2022年5月至12月。

二、活動內容

(一)總體要求

2022年“學憲法 講憲法”活動,要以紀念現行憲法公布施行四十周年系列活動為主線,以深入學習宣傳習近平法治思想為核心,與迎接黨的二十大和學習宣傳黨的二十大精神相結合,著力提升針對性和實效性,增加活動的普及度和參與率,培養、增強學生的憲法意識和法治素養。

(二)學習重點

1.結合我國憲法發展史深化憲法教育。著重宣傳現行憲法施行四十年來黨重視用憲法法律維護人民群眾合法權益、保障社會公平正義、推動國家發展進步的法治故事和案例。注重結合歷史、國情和行為養成教育,重點宣傳中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征、是中國特色社會主義制度的最大優勢,引導青少年從小樹立尊崇憲法的意識,進一步堅定聽黨話、跟黨走的信念,厚植愛黨愛國愛社會主義的情感。

2.深入學習宣傳習近平法治思想。深入推動習近平法治思想納入國民教育體系,全面推進習近平法治思想進教材、進課程、進頭腦。結合憲法學習宣傳,以學生喜聞樂見的方式,宣傳習近平法治思想的重大意義、豐富內涵、核心要義、精神實質、實踐要求,進一步推動習近平法治思想貫徹落實到教育系統法治宣傳教育的全過程和各方面。

3.堅持與日常法治教育相結合。在憲法教育活動中增加民法典、教育法律法規、未成年人保護、勞動教育等方面的法律知識,引導學生鑄牢中華民族共同體意識,樹立和鞏固國家安全、誠實守信、規則意識等,了解掌握自我保護、防災減災救災以及防范學生欺凌、網絡詐騙、人身侵害等相關法律知識和技能。

(三)主要活動

1.爭創“憲法衛士”活動。繼續實施“憲法衛士”行動計劃。教育部全國青少年普法網(以下簡稱普法網)將于2022年6月初上線第七屆全國學生“學憲法 講憲法”活動“憲法衛士”專欄,分學段為大中小學生免費提供各類憲法學習資源;對完成學習達到要求的學生授予“憲法衛士”標識。各地各校結合工作實際,組織學生參加“憲法衛士”行動計劃。要將網上學習過程與中小學道德與法治課、思想政治理論課、綜合實踐活動課等課程教學,與晨讀、班會隊會、課外活動、暑期作業、志愿服務等活動統籌安排,通過集體組織或者學生自主學習等方式,動員學生參加活動,爭創“憲法衛士”。各省(區、市)和新疆生產建設兵團學生參與率應不低于35%,推動形成青少年學生普遍學憲法的良好氛圍。各高校要加強組織動員,進一步提升大學生參與憲法學習的主動性和積極性。

2.憲法知識競賽和演講活動。各地要以紀念現行憲法公布施行四十周年為契機,組織和動員各級各類學校普遍開展憲法知識競賽和演講比賽等活動,爭取讓每位師生都以不同形式參與憲法學習相關活動。

3.學講憲法“網絡風采展示”活動。普法網將于2022年6月中旬開設學講憲法“網絡風采展示”平臺。學校可以按活動細則(詳見普法網)要求,推薦本校憲法知識競賽和演講比賽中的優勝選手通過平臺參加活動。普法網將采用人工智能與專家評判相結合等方式,對參與學生的表現進行評價,并匯集各地活動數據,為省級教育部門遴選選手提供參考。學生也可以在完成“憲法衛士”行動計劃達到相應要求后,自主通過平臺開設的“個人通道”參與展示。

4.“學憲法 講憲法”各級比賽和總決賽。各地在校內比賽的基礎上,要結合當地實際組織開展“學憲法 講憲法”比賽活動,可以依托普法網開展網上遴選,有條件的可以組織各級線下比賽。省級教育部門負責組織省級遴選賽。2022年11月底,教育部普法辦將組織開展學講憲法活動全國總決賽。各地前期學習教育活動情況將作為總決賽的重要參考,具體要求見普法網公布的實施細則。10月28日前,各省(區、市)和新疆生產建設兵團遴選出小學組、初中組、高中組和高校組優秀學生各一人,參加全國總決賽。部屬高校按所在地參與省(區、市)優秀學生遴選工作。

5.國家憲法日“憲法晨讀”活動。結合第九個國家憲法日暨教育系統憲法學習周活動,教育部將于2022年12月上旬組織開展教育系統“憲法晨讀”活動。屆時,教育部負責同志將在主會場領讀憲法部分條款,并通過網絡視頻同步直播的方式組織全國師生共同參與誦讀。

6.“我與憲法”微視頻征集活動。根據全國普法辦相關工作要求,將繼續面向教育系統廣大干部師生征集“我與憲法”微視頻,深入宣傳我國憲法的地位、作用和主要內容。具體要求將通過普法網適時通知。

三、工作要求

各地教育部門要深刻認識2022年憲法學習宣傳教育的特殊重要意義,將此項工作作為教育系統深入學習貫徹習近平法治思想、迎接和學習貫徹黨的二十大的一項重要政治任務,認真研究部署,健全工作機制,強化條件保障,推動憲法法治教育廣覆蓋見實效。

要加強統籌指導。科學擬定工作方案,合理安排學習時間和內容,將學講憲法有關活動和中小學日常教學、課外活動、社會實踐等有機融合。鼓勵學校在青少年學生成人儀式、畢業儀式等活動中設置禮敬憲法環節,鼓勵有條件的地方將法治實踐教育作為中小學綜合實踐活動的重要內容,納入中小學課后服務范圍,推動學生每年接受不少于2課時的法治實踐教育。各地各校要在普法等相關經費中安排專項資金,確保活動順利開展。

要著力改革創新。深入探索適合青少年特點的學習內容和方式,不斷增強憲法教育的針對性和實效性,力戒形式主義、官僚主義,防止增加基層教育部門、學校和師生、家長的負擔。同時,加強溝通協調,與相關單位密切合作,推動形成多方協同推進青少年學生憲法教育的格局。及時宣傳學講憲法活動中的經驗做法和先進典型,著力營造良好輿論環境。活動期間,普法網將開通新聞通道,各地各校可及時報送,全方位展示學習成果。

請各省級教育部門、部屬各高等學校和部省合建各高等學校于2022年12月中旬向教育部普法辦(政策法規司)報送本地本校的活動總結(工作亮點、典型案例或先進經驗、困難和問題等)及2023年工作建議(紙質文本和電子版)。

  聯系方式:

  1.教育部全國青少年普法網

    活動統籌:010-88819626

   用戶支持與新聞報送:010-88819614,010-88819617

      電子郵箱:user@qspfw.com

  2.教育部全國教育普法領導小組辦公室(政策法規司)

   聯系電話:010-66097283/7974

   電子郵箱:zfsxtc@moe.edu.cn

   郵寄地址:北京市西城區大木倉胡同35號教育部

              普法辦(政策法規司)收(郵編100816)

教育部辦公廳

2022年5月16日


教育部官網原文鏈接


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